El cacahuatito errante

  Marina Hola, me gustaria contaros mi caso. Soy ingeniera y de niña y adolescente sufrí bullying. En mi caso sucedió desde los 6 hasta los 22 años. Me llamaban gorda. Continuamente, en cualquier ocasión, cada día los 365 días del año de aquellos 16 años malditos de mi vida. Hoy en día estoy en mi peso, pero entonces tampoco estaba tan obesa. Era solamente una excusa, ya que realmente me sobrarían unos 5 kg. Sin embargo consiguieron q me sintiera muy culpable y avergonzada por mi aspecto. Lo cierto es que yo siempre me he visto bonita. Tengo una apariencia nórdica y yo creo q tengo un cuerpo proporcionado, pero aquellas compañeras me despreciaban continuamente. Algo no cuadraba. Llegué a pensar que mi presencia era molesta. Es increible como una colección de gente mediocre me pudo convencer de tal cosa. Al contrario que muchos otros casos, los estudios se me daban muy bien, en concreto las matemáticas. Era un colegio femenino y a estas chicas no les iban bien las matemáticas. Decía...

- Fíjese amiga, que yo andaba por ir a recoger a Marianita del kinder,cuando me mandó llamar su maestra.Esa que yo le había dicho que parecía que andaba con el profe de educación física. Yo pensaba que era por el festival de día del padre, una cosa así, pero figúrese usted, amiga, que me llamaba por un incidente con el hijo de la directora, el chikito ese que parece maleante.Y que me dice, amiga, que mi Marianita, mi niña bella, le había pegado un patadón al mocoso ese mientras jugaban con los bloques del abecedario.Y entonces que me enojo.Por que yo no me creía que mi niñita dulce hiciera tal cosa así de repente.No No No ,amiga, y que me dice que le va a poner un reporte y una sanción......No, yo en ese momento le dije que lo sentía y que iba a llegar al fondo del asunto , y salí con Marianita de la mano, hasta me dejé la mochila de los útiles encima de su escritorio;por la prisa. Llegando a casa le preparé a mi niña su comida favorita y le pregunté sobre la escuela, así como si yo no...

"Color humilde, pues."  Estaba yo caminando cerca de mi casa cuando me encontré con un muchacho joven (no más de 21) que estaba intentando entrar a un edificio departamental que se veía muy pipiris-nice, que yo no reconocí a primera vista .El pobre joven alegaba que había dejado una cosa en su apartamento y que era urgente entrar, pero el guardia no lo dejaba. El joven agotado le mostró las llaves y una identificación al hombre, pero este se reusó a dejarlo pasar, cuando me aserqué con ánimos de ayudar, logré escuchar como el chavo se ofrecía a mostrarle que su puerta si se habría con las llaves, si lo dejaba pasar, pero el guardia no lo dejó. Entonces me percaté de que el chico era mi vecino del piso 7, el que me había pedido los taper wear para guardar los restos del mole.Indignado, le expliqué al guardia que el chico vivía ahí, pero nos botaron a ambos por alborotadores y nos tacharon de sospechosos tener color "humilde", hasta que llegó el dueño y le dió en su m...

.La niña de los holanes rosas. Merlina Adams, la hija de una adinerada , antigua, y célebre familixtris en algún lugar del mundo; acababa de convertirse en una señorita, su madre , su padre y su hermano le dieron sus regalos por su cumpleaños número 14.Una daga letal, una horca y una ojiva nuclear , respectivamente. Pero Merlina cuando se despertó el día de su cumpleaños catorce se sintió extraña, como nueva , y enseguida supo que apartir de ese momento ella era otra persona.Dejó de usar el negro y las faldas largas, en vez, comenzó a usar croptops, moños y uñas acrílicas.Se aficionó al K-pop y a las telenovelas turcas y ya no jugaba más a la segunda guerra mundial con su hermano Pericles. Muchos reconocerán estos síntomas como el síndrome de el cambio de personalidad, que ocurre con frecuencia entre los 14 y 16 años, que es donde acaba.La madre de merlina la llevó con un especialista que la tranquilizó y le dijo que la etapa era momentánea. Merlina siguió haciendo trends de tik tok, c...

 Bella conoce a   Edward. Bella Swan, una chica normal, con padres divorciados y cierta aficción por la serie de Merlina (esto último lo suponemos dada su actitud única y detergente) ,fué como cualquier adolescente de 17 años NORMAL a su primer día de clases, Bella se la pasó haciendo ojos sombríos y miradas bajas a todo el que se le acercara.En el transcurso del día tuvo varias oportunidades de romance ,la mensa.Se le acercó un chico   Re- lindo que se  veía que le hechaba un ojo , pero no.La Chica única y deprimida TENÍA que fijarse en el chico más popular ,inalcanzable, feróz y blanquito de el "Instituto".Edward Cullen. Así que Bella se intentó acercar a su vampirichis hermoso y brillantoso en la hora de la comida,pero él ni la peló, sólo se dirigieron unas miraditas ,los dos en mesas opuestas. Entonces la lanzada de Bella se fué al baño antes de la clase de química y se roció con su perfume del tianguis "Tigresa seductora" y se encaminó hacia su salón ,...

  Rápidos y controladores compulsivos. Dominic Toreto era un ex delincuente de asendencia Dominicana y que vivía en Estados unidos; sus aficciones eran: aspirar sus coches, salvar países de bombas nucleares, organizar parilladas y "mantener a su familia unida".Esta última tendencia de Dom era bastante tolerabe al inicio, ya que se refería a dar discursos motivacionales cuando alguien moría, cuando secuestraban a un amigo o cuando estaba tomando cerveza....pero un tiempo después de rescatar al nené Brayan de un Acuamán fumado esta conducta empeoró considerablemente, ahora Lety ya no podía ir a comprar cochinita a la esquina por que Dominic organizaba una brigada de rescate y la obligaba a volver; o sus amigos ya no podían jugar con hotweels a más de 20 metros de donde él estaba. Así que su familia se hartó y decidieron hacer sesiones de terapia grupal para sanar juntos las heridas del pasado de Dom, e invitaron al Acuamán fumado para que se calmara también.       ...

  María, "esos 4 años fueron como 40" María h a sido víctima de  violencia doméstica  durante 4 años aunque, según sus propias palabras,  "es como si hubiesen sido 40".  En su caso, los dos eran mayores y tenían niños de parejas anteriores, por lo que enseguida decidieron comprarse una casa juntos. "Tenía sus cosillas, pero como siempre que empiezas a conocer a alguien". El problema llegó cuando comenzaron todas las  discusiones y las agresiones verbales y físicas.  "No eres consciente de nada. Un día, de pronto, te ves con un cuchillo en la mano porque él ha cogido otro... Yo estaba en una burbuja incapaz de reaccionar". Un día, su cuerpo y su mente dijeron basta. María se fue a vivir a casa de una conocida de su pueblo, que la acogió con los brazos abiertos y la ayudó en todo lo que pudo. "Era chilena y había pasado por algo similar en su país. Ella se dio cuenta de lo que me estaba pasando antes que nadie". Entre las cosas más difíci...

  Marisa Fernández, "una mujer nueva" Marisa s e considera una mujer fuerte y con personalidad y ha sido víctima de malos tratos durante más de una década. Hoy, es una mujer "feliz". De su relación asegura que "al principio era muy intensa porque los dos éramos muy pasionales, nos lo pasábamos muy bien y nos queríamos mucho". Con el tiempo todo fue cambiando y las cosas empezaron a ir de mal en peor.  "Fue transformándose, pero me mantenía enganchada y absorbida,  quizá por el recuerdo de aquellos primeros años". Pese a todo, reconoce que no era consciente de que estaba siendo víctima de malos tratos psicológicos. "Relativicé sus ataques de celos, su agresividad... Y ‘justificaba’ con cualquier argumento sus desprecios, sus ataques verbales, sus faltas de respeto... Lo que hoy llamo  sus castigos emocionales ". Marisa asegura que, independientemente de lo que piensen los que lo ven desde fuera, "en mi opinión y por mi experiencia, ...

  Testimonio 1 Carmen, "no somos víctimas sino supervivientes" Cuando su hija pequeña tenía 4 años y el mayor 12 se fue a vivir con otro hombre. Estuvo 11 años con él. A lo largo de ese tiempo llegó a abandonarle hasta siete veces por cuestiones de violencia de género. Sin embargo, no logró romper lazos definitivamente y seguir adelante hasta hace 5 años. Hoy, lejos de todo aquello, a Carmen le gusta recordar que:  "No somos víctimas, sino supervivientes". Carmen es consciente de que tardó demasiado tiempo en salir definitivamente, pero explica que "hay una dependencia emocional enorme". Además, "inconscientemente te culpabilizas y poco a poco llega el miedo". Se refiere, por un lado, al miedo a lo que él será capaz de hacer si le abandona, pero no sólo a ese: "Desde dentro tenemos miedo a que no nos crean, a que no nos entiendan". Cada mujer tiene su punto de inflexión en un lugar diferente. Para Carmen, fue Lucía: "Mi hija tuvo v...

" Reconocer textos argumentativos" En los textos argumentativos se presentan razonamientos para sostener un planteamiento o refutar una idea o postura sobre un tema.Su estructura muestra un planteamiento de problema seguido de argumentos que conducen a una conclusión y reflejan el punto de vista del autor.La argumentación suele apoyarse en datos ,experiencias,opiniones de expertos. Entre estos textos argumentativos están los ensayos y artículos de opinión,los cuales se encuentran principalmente en periódicos y revistas.

" Evaluar argumentos" La forma en la que se construye un argumento influye de manera desisiva en la comprensión de la idea que se expone y ayuda a convencer a los demás o a hacerlos cambiar de opinión respecto a un tema.Un argumento es sólido si sus afirmaciones se fundamentan correctamente con recursos como ejemplos, citas de expertos, etcétera, y son congruentes con la conclusión.Un argumento debe tener las siguientes características: 1-Ser directo, no desviarse de la idea. 2-No usar juegos, buen argumento. 3-Ser congruente en la conclusión.

" Polémica" Los textos polémicos despiertan sentimientos y emociones positivos y negativos,los cuales dependen de la educación, los valores y las ideas que tenga cada persona. Estos aspectos también determinan la posición que asume respecto de dichos temas y los argumentos dados para defender un punto de vista. Plantear preguntas es muy útil para dirigir tu trabajo,orientar la búsqueda y reducir el tiempo dedicado a esta labor, que te acompañará durante tu vida académica.

"El ambiente en la novela" El ambiente de una narración manifiesta la dimensión física o geográfica, psicológica o social en la que se despliega la acción narrada. -Ambiente físico y geográfico:puede referirse al tipo de lugar donde ocurren los acontecimientos (urbano, rural, abierto o cerrado). -Ambiente psicológico: estado de ánimo o clima emocional que se desprende del contexto.Éste puede ser optimista, alegre, esperanzado, fatalista. -Ambiente social e histórico: está relacionado con el periodo particular en que se sitúa la historia (época moderna, o bien , en algún momento del pasado), pero también con estrato o grupo social al que pertenecen los personajes y que se expresa en sus actitudes, formas de hablar, vocabulario.

 "Contexto histórico y social de la novela" Toda novela construye un mundo de ficción que remite a una época historia y a un contexto social.Así, los personajes reflejan su pertenencia a un tiempo y espacio determinados mediante sus costumbres, ocupación, intereses, vestimenta, reglas sociales, vocabulario y formas de expresarse, entre otras cosas. Por parte , en el desarrollo de la historia puede hacerse referencia al lugar (país ,ciudad, pueblo etc.) y la época (año,periodo) en que se desarrolla la acción;esta información puede tener un referente real o ser completamente ficticia.                                      

"Características básicas de la novela" La novela es un texto narrativo en prosa que cuenta mediante uno o varios narradores.Dicha historia está formada por una serie de sucesos encadenados en los cuales participan personajes de ficción;además , se desarrolla un tiempo y un espacio determinados.Las principales diferencias entre cuento y novela son su extensión y la complejidad de los hilos narrativos pues la novela es posible desarrollar con mayor profundidad la trama y agregar historias secundarias, así como hacer más amplia y profunda la caracterización de los personajes.                                                                 

 ¿Para qué sirve? El periódico escolar, ademas de fomentar la reflexión e informar,contribuye a crear  un entorno de aprendizaje,por ejemplo, a divulgar conocimientos.Esta publicación también puede constituirse en un espacio de diálogo,capáz de soportar soluciones a diferentes problemas comunitarios. Es un medio de comunicación que puede aportar beneficios académicos y comunitarios.                                                                  

  ¿Cómo diseño un periódico escolar desde cero? El diseño de un periódico escolar implica la presentación y la organización gráfica de la información:portada o primera plana,organización de secciones,soportes, equilibrio entre texto ,imágenes ,colores etc.Además de crear la imagen del periódico, el uso adecuado de estos elementos contribuye a ordenar la información y facilita la lectura selectiva, al permitir al lector identificar con rapidez los contenidos.                              

" Organizar un periódico" Para organizar un periódico , es preciso identificar y repartir las tareas: redactar y corregir, realizar las fotografías, o ilustraciones, maquetar o diseñar, distribuir los ejemplares etc.Paralelamente es conveniente organizarse por secciones , decidir los temas que abordarán, los géneros periodísticos que emplearán y las personas que escribirán los contenidos.Por último es necesario elaborar un calendario de trabajo que permita publicar a tiempo cada número.

"Estrategias para organizar tiempos e ideas" -Anotar en un cale ndario o agenda impresa o digital las actividades diarias, incluyendo el tiempo que se destinará a la lectura. -Establecer en qué momento del día se va a leer.Fijar plazo para cada libro o texto, tomando en cuenta el número de páginas, la velocidad de la lectura y el tiempo que se destinará a esta actividad. -tomar notas de lo que se lea:las ideas más importantes,citas textuales, perspectiva con que se aborda el tema, etcétera. -Llevar un registro de los avances y metas cumplidas.                                                                                          

¿Qué es? Un plan de lectura consiste en seleccionar textos-impresos o digitales- que responden a propósitos e intereses muy diversos(estudiar, entretenerse,informarse,aprender) y en establecer el orden de lectura y el tiempo que se dedicará a cada uno .Estas acciones no sólo permiten reforzar el hábito de la lectura y el tiempo que se dedicará a cada uno.Estas acciones, no sólo permiten reforzar el hábito de la lectura, si no también cumplir determinadas metas y organizar el tiempo libre.                            

  Estrategias Para establecer qué textos leerás, es necesario que tengas claro el aspecto, que despierta más tu interés o que se adapta mejor a lo que buscas. Hay tres criterios que puedes considerar: Tema-Implica buscar textos de   diversos autores sobre un mismo asunto. Autor-funciona cuando que quieres  conocer varias obras de un mismo autor. Género-sirve cuando te interesan obras de distintos autores que pertenecen a un  mismo género. Consiste en   la elaboración de un programa, que organiza actividades enfocadas a optimizar y reforzar el proceso lector de los estudiantes.  Teniendo en cuenta que, el proceso lector es esa transformación que ocurre entre la lectura y la comprensión de un texto .                                                                          ...

MODERNISMO Es la literatura que correspondeal mundo moderno, a las sociedades transformadas por la revolución industrial, social,científica y tecnológica. El poeta cree apartarse del mundo moderno, del mundo burgués-feo,vulgar,mecánico,innoble . Los modernistas fundan un exotismo esteticista que trata de hallar en la poesía la plenitud negada por la mezquindad del mundo industrial. Si en el periodismo la literatura ha de relacionarse con trabajo, pago y uso, los modernistas preservarán por el proceso industrial: harán el arte por el arte. sía contra

Un movimiento poético. Está conformado está conformado por un grupo de autores que escriben con características comunes,ya sea por compartir influencias,intereses, ideas, o por tener una consepción similar a la literatura.Algunos de los movimientos poéticos más relevantes son en orden cronológico, el barroco, el romanticismo,el modernismo, el surrealismo, la poesía social y la anti- poesía. Los contextos culturales y sociales de las épocas de los movimientos poéticos son cllaramente imprescindibles para entender a los mismos. El modernismo, por ejemplo nació en una época política en la que la sensura política ya no era tan común,entonces todos eran muy propensos a expresar ideas rebeldes y novedosas, de activismo y autenticidad únicos.

¿Qué es el romanticismo literario? El r omanticismo literario  fue un movimiento artístico de gran importancia, que renovó el arte. Surgió a finales del siglo XVIII y se propagó a Europa y el mundo a mediados del siglo XIX como contraposición a los principios del equilibrio y la mesura, establecidos en el clasicismo. Surgió primero en Alemania, y l uego llegó a Inglaterra y Francia. El origen del romanticismo  está en Alemania.                                                  Rescató las viejas histori as medievales y se caracte rizó por una búsqueda original de arte y expresión original del artista. Un ejemplo de poema de género romántico es el famoso "Eres   amor"   .De el aclamado poeta "Efraín Huerta".                                    ...